Die Forderung der CDU nach der Einführung von Kopfnoten in den Schulen ist abzulehnen. Die Bewertung des Arbeits- und Sozialverhaltens von Schülerinnen und Schülern mit starren Noten verhindert eine differenzierte Sicht auf die Stärken und Schwächen des/der Einzelnen. Kopfnoten können somit nicht zu einer Verbesserung des Verhaltens führen.
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Auch an diesem Wochenende gab es wieder Störungen der „Rechten Szene“ gegen Veranstaltungen von demokratischen Parteien.
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Die UNICEF-Vergleichsstudie zur Kinderarmut in reichen Ländern 2005 legt offen: Jedes 10. Kind in Deutschland lebt in Armut – das sind 1,5 Mio. unter 18-Jährige.
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